日前，山東推出《山東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動實(shí)施方案》，實(shí)施教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動。28日，記者獲悉，臨沂市河?xùn)|區(qū)鄭旺鎮(zhèn)、蒙陰縣岱崮鎮(zhèn)、蘭陵縣蘭陵鎮(zhèn)、蘭山區(qū)半程鎮(zhèn)等4個鎮(zhèn)被列入教育強(qiáng)鎮(zhèn)試點(diǎn)。

　　據(jù)了解，教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動，主要是通過提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校、幼兒園（以下統(tǒng)稱“學(xué)校”）辦學(xué)水平，帶動鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量共同提高，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

　　該行動堅(jiān)持全面啟動、整體推進(jìn)、梯次建設(shè)原則，分重點(diǎn)突破和全域提升兩個階段，可同步推進(jìn)、也可分步實(shí)施。重點(diǎn)突破范圍為各縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)、鎮(zhèn)駐地中小學(xué)、幼兒園；全域提升主要是指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地“強(qiáng)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步輻射帶動其他中小學(xué)、幼兒園，提升域內(nèi)整體辦學(xué)質(zhì)量水平。

　　其中，鎮(zhèn)駐地中小學(xué)、幼兒園的打造提升主要圍繞七個方面的目標(biāo)，一是辦學(xué)條件不低于城區(qū)。二是教學(xué)管理規(guī)范、特色明顯、學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，且學(xué)生學(xué)業(yè)水平與城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校差異較小。三是育人環(huán)境特色突出，師生擁有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感和榮譽(yù)感。四是師資結(jié)構(gòu)較為合理，特別是骨干教師比例、學(xué)歷教師比例不低于城區(qū)，教師激勵制度健全、有效。五是能較好發(fā)揮對域內(nèi)其他學(xué)校輻射帶動作用。六是家長、學(xué)生滿意度較高。七是域內(nèi)生源穩(wěn)定率穩(wěn)步提升。

　　教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基實(shí)施堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)、問題導(dǎo)向，缺什么、補(bǔ)什么，精準(zhǔn)用力、靶向施策。對照省定辦學(xué)（辦園）條件標(biāo)準(zhǔn)，查不足、建臺賬、補(bǔ)短板、強(qiáng)硬件。開展聯(lián)合教研和責(zé)任包保、課程教學(xué)改革探索、強(qiáng)化體育藝術(shù)和勞動特色教育等，提升辦學(xué)能力水平。加強(qiáng)優(yōu)秀校（園）長配備，通過交流輪崗、自主培養(yǎng)和傾斜支持等多項(xiàng)措施，配足、配好學(xué)科教師，打造高水平師資隊(duì)伍。按照省定要求補(bǔ)足配齊信息化設(shè)備，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用，強(qiáng)化優(yōu)秀信息資源庫建設(shè)及投放。探索推進(jìn)鎮(zhèn)域一體的學(xué)區(qū)制改革和管理體制改革，賦予鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園治理更大自主權(quán)。打破鎮(zhèn)域?qū)W校管理體制，組織通過城鄉(xiāng)結(jié)對、集團(tuán)化辦學(xué)等幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地中小學(xué)校、幼兒園，抬高鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校打造起點(diǎn)。

　　臨報融媒記者 龐尊利